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內容簡介
有些人八字相同，命運上卻相差很多，讓好風水催旺生命中的好運。
一命二運三風水，四積陰德五讀書，改運真的可以轉運嗎？
八字重的人代表先天資質好，生於福祿之家，少有名望。而八字輕的人多出身貧寒，社會地位低，福薄無財。但是，八字重的人並不等於能大富大貴。一個人的富貴與否，還要看這個人未來是否能夠透過個人努力去守財。如果先天條件好，後天卻懶惰敗金，無德無能，那麼就算家底深厚，也會因為不善理財和經營而變得一貧如洗。有時那些八字輕的人透過後天的努力，對人生善加經營，也能在未來安享富貴。
八字只是一個人先天命相的參照，而並不能決定後天運勢。命不可改，運卻可變，透過發奮圖強，普通八字的人也能享受榮華富貴。
目錄
命運是否天註定
命越算越薄，是真的嗎
人為可以多大程度改變命運
解災等同於改變命嗎
命理學中的人生格局是什麼
什麼是流年、大運
什麼是生肖
本命年是什麼
什麼是犯太歲與沖太歲
測字算命能看人性嗎
什麼是起名五要素
什麼樣的痣才是好痣
不同部位的痣代表什麼呢
什麼樣的人最「好命」
「歹命」就容易孤苦無依、貧困潦倒嗎
剖腹產的孩子生辰怎麼算
姓名跟命運真的有關嗎
改名字真的可以轉運嗎
改姓後，命運會有所改變嗎
取名字最忌諱的是什麼
雙胞胎的命運也有區別嗎
為什麼要行善積德
你的幸運痣在哪裡
你是能安享生活的人嗎
出生在不同時辰，你究竟有什麼優勢呢
批命結果不準確的原因是什麼？
衰命能改嗎
真的是左眼跳財、右眼跳災嗎
心驚肉跳是否真的就是凶兆呢
腳趾形狀與女人的個性真的有關嗎
姓名數理跟性格特點的關係
睡相可以看出人的一生嗎？
八字輕的人命不好嗎
八字跟美醜也有關嗎
腳又瘦又扁的女人命薄嗎
身材比例跟壽命也有關嗎
三痣相連易發瘋嗎
吃相能夠看出人的性格嗎
什麼是桃花
哪些人最容易走桃花運
誰最容易招桃花
什麼樣的八字好色
紅鸞星動就是要結婚了嗎
他（她）是你的真命天子（天女）嗎
什麼是合婚
哪些女生離不開愛情的滋潤
如何追你的意中人
八字能看出配偶的身材嗎
什麼樣的男人最忠心
什麼樣的老公能富貴
什麼樣的女人易成為第三者
什麼樣的八字女人最風流
最搭的夫妻生肖組合有哪些
哪種女性最旺夫
你的老公會旺你嗎
「剋夫」是剋死夫嗎
如何看阻礙事業發達的「痣」命弱點
哪些人天生就是領導命
哪種人最有野心
哪種人的運勢越來越好
Chapter2 運勢篇
哪些人結了婚會有好運
哪種人天生勞碌命
腳型也能看官運嗎
胸口有痣，胸有大志嗎
背部有痣，難成大事嗎
哪裡的痣對事業有影響
腳上有痣就命好嗎
什麼人容易犯小人
怎麼防小人的才最有效呢
人格數能看出社交能力的強弱嗎
你是能交益友的命嗎
怎樣看出一個人可不可交往
人緣好的人會被朋友拖累嗎
從字體可以看出人的性格和運勢嗎
你的一生是否有貴人長伴
哪些痣對家庭關係有影響呢
姓名可以看出人的談吐弱點嗎
誰在職場易遭人利用
月柱能看出人的財富和六親關係嗎
什麼樣的人一看就是吝嗇鬼
什麼是有財無庫，或無財有庫
什麼人能夠財福齊得
八字重就能成為有錢人嗎
你是個能發橫財的人嗎
你會成為有錢人嗎
哪種人更適合炒股票
哪些人最有投資運
哪些人看起來能成富翁
哪些人視錢如命
哪些人一合作就破財
看哪些人容易為情破財
最敗家的屬相有哪些
你是過路財神嗎
聲大則貴，聲小則賤嗎
人的骨肉比例與福祿有關嗎
你的腹部是藏黃金的地方嗎
錢放在哪裡最好
招財方法知多少
常見的招財法寶有哪些
怎樣做才能不當「月光族」
怎樣當一個守財的主婦
Chapter3風水篇
怎樣利用廚房招來財運
怎樣招來職場財運
怎樣增加偏財運
財神位在哪裡
什麼是漏財位
怎樣彌補家財缺陷
什麼是「命中有財」
怎樣量身定做提升財運的方法
什麼是八卦鏡
怎樣調理陽臺風水
餐桌有什麼風水禁忌
家庭擺多少餐椅最吉利
為什麼不能在廚房裡懸掛鏡子
鏡子的風水功能有哪些
擺設動物有什麼作用
植物的風水功效有哪些
為什麼要在家庭中擺放綠植
怎樣擺魚缸會犯「淋頭水」
怎樣化解凶方的煞氣
為什麼銅葫蘆能化解煞氣
怎樣處理垃圾桶最吉利
時鐘的最佳擺放方向在哪裡
如何利用水晶助運勢
風水與疾病有什麼關係
玻璃幕牆導致什麼病變
加油站、鐵路如何影響健康
怎樣調整風水能改善抑鬱症
九星和健康有什麼關係
為什麼住西北方容易生病
八卦如何影響人體健康
為什麼樓層越高對身體害處越大
詳細資料
- ISBN：9789865819859
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 256頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
命運是伴隨一個人一生的東西，也是萬事萬物已經為宇宙規律所完全預定了的從生到滅的軌跡。你相信它有，它則伴隨你一生，你不相信它有，並不等於它不存在。
命運一詞受到世界各宗教人世及思想家的普遍認同的。儒家的天命觀、道家的自然命定論、佛家的因果論、基督教的上帝決定論、伊斯蘭教的前定說、古典物理學的機械決定論、量子力學等現代科學的非決定論及中性理論、馬克思主義哲學的歷史決定論及菩提量子的大統一命運觀，這些都可以稱之為命運觀。
古人常說：命由天定，運由己生。「命」是與生俱來，而「運」是一個人一生的行程。人們不可改變命來何處，但能把握運去何處。與生俱來與外在條件相結合，構成了人的命運。所以它不是唯心的，而是辨證的。
命運是否可以由人來掌控？答案是可以的。我們由來是既定的，智力、體力是天生的，家庭基礎環境是固然存在的，教育環境也是既有的。但是是否服從命運的安排是由我們自己決定的。
我們的心態、能力、周圍人的舉動、環境的變化，這一切促使人發生了改變，也就是所謂的「運」。
對於生活，不要過於樂觀又或過於缺乏自信，因為我們或許改變不了命運，但卻可以去選擇那些適合我們，並得我們喜歡的生活方式。
自古以來，人們常說「安身立命」，所謂「立命」就是建立命途的脈絡，人們本著這種，透過製造運勢來改變先天之命，一定能使生活變得很美好。
還有時代問題，不論算命的人使用哪一種方法，不論你認為自己的所學有多高深莫測，你所用的方法都不能反映出一個因素，那就是時代，而時代恰恰是影響我們命運的一個至關重要的點。
否則，為什麼我們常在書中看到、在電視裡聽到有人感歎自己生不逢時，就是因為同樣的生辰八字在不同的時間，不同的年代會有不一樣的命運，比方說你是一個財運亨通的人，但卻不幸生於抗日戰爭時期，那個時代再亨通的財運是基本等於零，頂多是三、無塊錢的差距。
再假設，一個人的健康運比較差，這點比較不走運，但如果生在這個醫學發達的年代，也許也沒有什麼大不了的，但如果更不走運的生到了古代的某一朝得暴君統治下，那後果可不僅僅是傷風感冒那麼簡單了，可能五馬分屍，處以杖刑等等，不堪設想啊。所以不管哪種算命的方法都一定要結合時代，才能得出更為準確的結論。
關注語文教學發展，解決語文學習困惑。 沒有正式開學，衡水中學進行了一場網絡升旗儀式。包括一開始的網課「開學第一課」，到老師們紛紛給學生寄語，儘管老師和學生沒有在教室里相遇，但是我們通過網絡也在一起學習。小島老師看了衡水中學郗會鎖校長的國旗下的演講稿，非常有感觸。校長引經據典，指導同學們如何正確認知我們的正在經歷的事。生命比成績重要，我們該如何為開學做好準備？並不是只有寫完作業，自己在家看書這麼簡單的學習態度。作為時代的主人翁，我們學生應該有的眼界和認知，才是胸懷理想的社會主義接班人。 ... 郗校長的演講稿並不長，大概1000多字，非常真誠，沒有浮誇的文字，滿篇都是高考作文素材。小島老師為大家梳理出3個作文素材，同學們可以讀一讀郗校長的演講稿，再來看看這些作文立意。在家的這段學習時光，我們多寫寫練筆，背一背素材吧。 ... 1、 生活的真相是勇氣 郗校長的演講稿節選：災難本身就是一劑良藥，並不只能帶來悲傷與苦澀，也能帶來重塑與光明。縱觀中華民族乃至整個人類的發展史，我們可以發現，社會的每次躍遷，文明的每次升華，往往伴隨著痛苦的裂變，伴隨著各種形式、各種形態的痛苦與災難。上古時期，中華民族戰天災就有女媧補天、精衛填海、大禹治水的傳說。二十年來，我們更是經歷了98年洪水、03年非典、06年禽流感、08年汶川地震和南方特大雪災等各種大災大難，好像我們一直在夾縫中求生存，好像生活本就如此。羅曼羅蘭說：真正的勇氣是知道生活的真相，卻仍然熱愛生活。 ... 近幾年高考作文，考生活與人文話題的也挺多，郗校長這段話，正好詮釋了生活的真相，就是勇氣。當我們回過頭看看這段歷史，敢於直面災難本身就是直面生活的勇氣，在選擇和道義面前，作為事件的親歷者，你會從怎樣的角度來記錄呢？如果拿到這個關於生活的話題，我們可以從點滴的生活小事中來挖掘閃光點和正能量。在通過對這些閃光點和正能量的體會，升華立意，生活帶給我們的還有什麼？是不被打倒，是無所畏懼的堅守，是生生不息的努力。 ... 2、 愛國和理想 郗校長的演講稿節選：在肆虐的病毒面前，我們看到了，我們看到的是84歲仍帶隊出征的鐘南山院士，看到的是每天睡3個小時與死神賽跑的李蘭娟院士，看到的是身患絕癥仍堅守一線的張定宇院長，看到的是武漢大學人民醫院張旃的《與夫書》，看到的是剪掉自己一頭長髮的河北護士肖思孟，看到的是臉上被防護面罩勒出深深印痕的軍人劉麗，更看到的是一個又一個普通而又平凡的中國人。其實，哪有什麼生而英勇，只是他們選擇了無畏與擔當，哪有什麼從天而降的英雄，有的只是挺身而出，披上戰袍的凡人，他們是醫生，是護士，是記者，是工人，他們是千千萬萬奮戰在抗「疫」一線的英雄勇士。但是，他們還是丈夫，是妻子，是父母，是孩子，是舍小家顧大家，用生命守護生命的中國人，他們身上有著不屈的脊樑，有著偉岸的靈魂，他們身上閃耀著同心協力、英勇奮鬥、共克時艱的中國精神。 ... 災難中的小人物事件，折射出的是我們這個社會的價值觀。通常利用英雄人物來作為高考作文素材的，考察的立意有：無懼質疑，做真實的自己；當代青年的品質，勇於擔當；為時代揚帆，為國家築夢。青年人該具備怎樣的價值觀，是在作文中需要討論的，責任和使命更要清晰，我們通過背誦郗校長的這段演講稿，就是一個個鮮活的事例，詮釋愛國和理想。我們生活在這個時代，肩負怎樣的愛國和理想呢？在我們強大的綜合國力前，是不是少年強，則國強？挖掘具體的事例1-2個，就是高分作文的得分點。 ... 3、 致敬這樣的人 郗校長的演講稿節選：有人說，2003年，全中國守護著90後；2020年，90後守護著全中國。身為00後的你們，要牢記當前保護過你們的祖國，牢記那一個個前赴後繼的身影，如果未來一旦災難來臨，你們也要有能力去保護他們，承擔起應該承擔的責任。我希望你們能夠學會珍惜，珍惜生命，珍惜陽光，珍惜友誼，珍惜健康，珍惜我們現在所擁有的一切，珍惜人世間一切美好的東西。我希望你們能夠學會思考，多讀書、讀好書，多閱讀些時政新聞，思考事件的真相，不被謠言蒙蔽；多閱讀些傳記故事，看看人生的百態，找到生活的樂趣；多閱讀些經典作品，跟隨名家的腳步，找尋生命的意義。 ... 高考作文也喜歡考自我價值認知，比如給自己的信，穿越後的世界等等。這類作文考察的就是「人」的本質。從郗校長的這段演講稿，我們不難看出，時代的主人翁就是00後的你們，正在考場上奮筆疾書的你們。挖掘出立意：致敬這樣的人，該怎麼寫呢？通過對事件的描述，一方有難八方支援，引出事件，得出結論和反思，00後需要做什麼？郗校長的演講稿中，明確了00後的責任，學會樂觀，無論在什麼條件先，都能盡力把生活過得生動、有趣、有意義。這便是對致敬之人的最好報答和感恩，也是高分立意升華。 ... 關於高考作文素材，其實身邊的新聞稿、演講稿都可以樹立出考點和立意點，有心的同學們可以照著小島老師這個方法去分析和整理。同學們有時間，可以看看郗會鎖校長的演講稿，或許你也能提煉出更多的素材主題。歡迎分享，關於高考語文作文，你還有哪些困惑？可以留言或評論。
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